近两年来，随着教育行业网络化、信息化的展开，许多高校都纷纷引入各种新型网络应用，如网上多媒体教学、图书馆多媒体访问、校内IP电话、远程教育、网上联合工程研究、办公自动化等等。在这些新应用展开的同时，对原有的网络主干设备也提出了挑战。因此，许多高校都面临重新规划、改造、建设一个分布合理、性能优越、易于升