最大的不同在于，绩效考核是在年底对过去绩效情况的回顾，甚至有些公司是到了年底才匆忙制订了考核的标准、条款和权重，"针对的是点"

著名的风险投资家成思危先生在谈到企业管理时举了一个例子，他说，“比如两个人分一块蛋糕，其中一个人在切，一个人在旁边看，这个时候，看甲切蛋糕的乙就会因担心蛋糕切得不均匀自己吃亏而不断地告戒甲一定要切慢一点，要切均匀，要公平，时间一久，势必会惹烦乙，若交由乙来切，同样的过程将再继续一遍，结果也是一样”。

很多管理者在企业文化建设时比较急功近利，试图通过企业文化建设快速解决企业经营管理中出现的问题，一旦产生偏差，就认为企业文化太虚，没有实际作用。理性一点的就发出企业文化“看上去很美，说起来很甜，做起来很难”的感慨。

“大学生在学校就开始职业生涯规划为时太早，应该做的是如何转变角色，成为一个‘职场人’”、“学校的分科教育不能成为学生就业的瓶颈，应该提升学生就业的兼容性”、“企业对新人多一点宽容度，不应有经验歧视

市场竞争首先是人的竞争。谁占领了人才制高点，谁就会在市场竞争中脱颖而出。正因为众多企业清晰的了解这一点，所以，在人才的引进上费尽心计。笔者曾接触过一家武汉某高科技公司，在人才招募上，其公司频繁的

跳槽是一门学问，也是一种策略。跳槽并不意味着就能够取得职业的成功，如何顺利地完成跳槽，从而取得职业的成功呢？首先要说的一点是，我们不能进入跳槽的误区！下面我就具体说说跳槽的三个误区：

如果不是亲眼看到，你也许不会相信这样的一幕：10月28日早上8点多，在北京天鸿科园大酒店三层，一条长长的签到台旁边排起了长队，这些人从全国各地赶赴深秋的北京，都是来参加一个名字为“eHR在中国

回眸2003年教育信息化建设，真是硕果累累。新年之初，我们对刚过去的一年中有关教育信息化的关键词做一盘点。从这些关键词，我们不难发现我国教育教学改革的力度在不断加大，追赶教育信息化发展潮流的步伐正在加快。

在人们的传统观念中，IT企业在教育信息化中的角色只有一个，那就是IT产品的制造商和提供者，是以盈利为最终目的的。目前的一些媒体的相关报道也体现了这一点：据赛迪顾问预测，教育行业信息化市场是近几年来

人力资源管理，在不同国家、不同行业、不同企业表现出不同的特征。舍弃表象因素，对"黑箱"进行解构，揭示不同管理模式的最终决定因素，找出内在的因果关系规律，是目前人力资源管理领域深化研究的突破点