3月30日， 2019年河北省教育装备展示会于河北省唐山市南湖国际会展中心盛大开幕。

教育信息化1.0时代，以交互智能平板为代表的多媒体设备得到广泛普及;进入教育信息化2.0时代，已部署的多媒体有没有被使用，使用效率如何?能否把使用情况以数据方式可视化呈现?能否集中管理和使用以提升效率?成为各级教育管理者的当务之急。

随着教育信息化的深入推进，教师和学生的信息化教与学的综合素养都在逐步攀升，前几年被“神话”的平板课堂已经褪去面纱，逐步迈向常态化。而《教育信息化2.0行动计划》提出的“学习应用覆盖全适龄学生”目标，也将加速学生终端的全面普及。

每天，他们的指尖都在跳舞，在黑板上画出美丽的字符，在屏幕上勾勒出向往的蓝图，在心中纪录着学生演奏的乐章，他们就是——老师。

《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中明确提出：“加强优质教育资源的开发与应用，建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源的普及共享。”因此，越来越多的学校正在建设校内自主的教学资源库，搭建起一个个精品录播课室。教师能在这些精品录播课室中录制精心准备的示范课程，既可以用于教研资源的分享和交流，也可以用于帮助学生完成跨时空学习。

广州视源电子科技股份有限公司原本是一家以液晶显示主控板卡为主营业务的公司。为了探索更多创新领域方向，公司鼓励员工内部创业，为创业团队成立事业部，对团队充分授权，使其进行独立动作，公司给予一定的技术和资金支持。目前公司按照这种模式，已经成功孵化12家业务子公司，这些公司涉及健康医疗、人工智能、智能家居、智能音频、智能轮椅、电子汽车等方向。

教育信息化是中国教育变革的必经之道，但其过程并非一帆风顺。信息化教学产品的普及与应用情况、教学反馈的实际成效，都是亟待解决的发展难题。“现在的设备不断地更新换代，但老师们的教学方法却没什么改变……”一位从事教学装备采购行业的经销商，15年来见证了投影、白板，到如今教学一体机的设备更新，却在一次行业交流会上发出如此感叹。

nu系列是我们第四代双口径原汁机，韩国技术支持，中国制造，2个投料口，大口80mm，小口38mm,可同时投料，使用效率更高。

何为“智慧课堂”?通俗地说，就是充满生命活力和智力活动的课堂，就是让学生越学越有趣、越学越聪明的课堂，而不是让学生越学越麻木、越学越迟钝的课堂。追求的是教学的真质量，追求课堂的真效益。它包括学生完善的人格成长、差异的知识建构和创新的智慧发展。

2014年12月2日上线的一款以中医理疗推拿为核心的O2O健康理疗上门服务的APP理大师正式上线，它采用互联网思维，以百年传承的中医养生医疗体系为核心，融合西医及美式整脊疗法先进的检测与健康管理方法，为用户提供定制化的名医大师健康理疗服务。